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雁过留声

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日志

 
 

小学研讨课-《海底世界--图块和颜色设置》-华阳小学 李江  

2010-03-31 08:43:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学内容:
    《四川省义务教育改革实验教科书小学信息技术》五年级上册第六课《图块和颜色设置》。
教学目标:
知识与技能:
    1.学会对图块进行放大和缩小。
    2.学会对图形进行不规则的选取。
    3.学会编辑颜色。
    4.学会“反色”。

过程与方法:

    在教师的指导和组织下,学生通过动手试验,自主学习对图块的一些操作,如放大、缩小、不规则的选取、编辑颜色、反色等。
情感态度价值观:
    激发学生学习信息技术学科的兴趣;引导学生在生活中发现美、创造美;培养学生仔细观察事物发现事物特征的观察习惯;培养学生的形象思维能力和丰富的想象力;培养学生独立积极思考及相互合作的意识。
教学重点:图块的放大、缩小、选取。
教学难点:对不规则图块的选取。
教法与学法:任务驱动法、情景教学法。
教学过程:
一、复习,引入新课
    1.同学们,大家好!今天,老师要带你们去遨游美丽的海底世界,你们想去吗?(想!)好的,那就出发吧!(播放课件《美丽的海底世界》)。
    2.同学们,海底的世界美吗?(美!)是啊!海底是一个多么美妙,多么神奇的世界啊!可是,在这美丽的背后,却暗藏着杀机,请看——!(出示图片《大鱼吃小鱼》)


咦!小鱼儿怎么了?谁知道?
    是啊,小鱼立即要被大鲨鱼吃掉了,同学们能不能帮助小鱼儿逃生,把它移动到一个安全的地方呢?(请同学们打开画图软件,调出《海底世界》图,完成小鱼的移动。)
    提示:我们曾经学过矩形选定工具,让我们来试试,注意选择透明哦。
    3.请学生上台展示。
二、学习新知
任务一:学习图块的放大和缩小
    1.师:图块不仅可以进行整体移动,还可以任意改变它的大小。仔细观察会发现:当定义好一个图块以后,在它的四周就会出现8个小“控制点”,把鼠标移动到控制点上时,鼠标指针变为双箭头,这时按下鼠标左键进行拖动,就可以改变图块的大小了。
师演示:将“海底世界”中的某个动物任意放大或缩小。
    2.提问:同学们,你们是不是也想变一变呢?你打算怎么变呢?
生:“把大鲨鱼变小,把小鱼变大,这样就吃不着我了,哈哈……”
生:“把红水母变大当妈妈,白水母变小当儿子,真有意思!”
生:“还要把海草也变一变。”
……
    3.学生尝试操作。
    4.请学生上台演示操作。
任务二:选取不规则形状的图块
    1.刚才那位同学在演示的时候,发现问题:在选择其中某个海底小动物的时候,圈到了别的动物。
问:小动物之间挨的太近了,选择的时候把其它的动物也选择了进去,有没有别的办法呢?
今天,我们再来学习一个更好用的工具:“任意形状裁剪”工具。
    2.教师操作:
a) 单击“任意形状裁剪”按钮;
b) 按住鼠标左键在小动物的周围小心地画上一圈,松开鼠标左键就会有个虚线框;
c) 鼠标移到虚线框中按住鼠标左键就可以拖动选中的动物到别的位置去了。
d) 最后在虚线框外单击一下移动完毕。
提示:裁剪后移动的图片当虚线框消失后就不能再移动了,当然我们可以选择“撤消”重新再来。
    3.学生操作练习:
学生打开《海底世界》图片练习,并完成剩余的任务(教师巡视,个别指导)
任务三:编辑颜色
    1.刚才同学们完成了对《海底世界》的创作,那么你们想不想让你们的作品颜色更加丰富、色彩更加鲜艳呢?
在颜料盒里为我们准备了二十八种最常用的颜色,我们用鼠标单击“颜色”菜单下的“编辑颜色”选项,就打开了“编辑颜色”对话框。在“编辑颜色”对话框中,为我们提供了四十八种基本颜色,你可以用鼠标点击需要的颜色,再点击“确定”按钮,把它选取为当前的前景色。
还有没有更多的颜色呢?当然有?点击“规定自定义颜色”按钮,对话框的右边就显示出一个颜色矩阵,里面呈现出更多的颜色。
用鼠标指针在颜色矩阵中选取颜色,再调整右边的亮度滑块,选择和调整的结果显示在下方的“颜色|纯色”小框中。颜色选好以后,单击“添加到自定义颜色”按钮,再单击“确定”按钮,前景色就变为了“自定义颜色”。
    2.请同学们动手操作,为你的海底世界添加上更加绚丽多彩的颜色。
    3.请学生上台演示给大家看,并叙述操作步骤。
任务四:反色
    1.出示两幅图,有什么共同点和区别?
    2.请你仿照上图,自己动手做一做,制作一幅夜景图。
    3.作品演示。
三、总结
    1.整理本课知识。
    2.小结学生学习情况。 

     咦!小鱼儿怎么了?谁知道?

    是啊,小鱼立即要被大鲨鱼吃掉了,同学们能不能帮助小鱼儿逃生,把它移动到一个安全的地方呢?(请同学们打开画图软件,调出《海底世界》图,完成小鱼的移动。)

提示:我们曾经学过矩形选定工具,让我们来试试,注意选择透明哦。

    3.请学生上台展示。

二、学习新知

任务一:学习图块的放大和缩小

    1.师:图块不仅可以进行整体移动,还可以任意改变它的大小。仔细观察会发现:当定义好一个图块以后,在它的四周就会出现8个小“控制点”,把鼠标移动到控制点上时,鼠标指针变为双箭头,这时按下鼠标左键进行拖动,就可以改变图块的大小了。

师演示:将“海底世界”中的某个动物任意放大或缩小。

    2.提问:同学们,你们是不是也想变一变呢?你打算怎么变呢?

生:“把大鲨鱼变小,把小鱼变大,这样就吃不着我了,哈哈……”

生:“把红水母变大当妈妈,白水母变小当儿子,真有意思!”

生:“还要把海草也变一变。”

……

    3.学生尝试操作。

    4.请学生上台演示操作。

任务二:选取不规则形状的图块

    1.刚才那位同学在演示的时候,发现问题:在选择其中某个海底小动物的时候,圈到了别的动物。

问:小动物之间挨的太近了,选择的时候把其它的动物也选择了进去,有没有别的办法呢?

今天,我们再来学习一个更好用的工具:“任意形状裁剪”工具。

    2.教师操作:

a)单击“任意形状裁剪”按钮;

b)按住鼠标左键在小动物的周围小心地画上一圈,松开鼠标左键就会有个虚线框;

c)鼠标移到虚线框中按住鼠标左键就可以拖动选中的动物到别的位置去了。

d)最后在虚线框外单击一下移动完毕。

提示:裁剪后移动的图片当虚线框消失后就不能再移动了,当然我们可以选择“撤消”重新再来。

    3.学生操作练习:

学生打开《海底世界》图片练习,并完成剩余的任务(教师巡视,个别指导)

任务三:编辑颜色

    1.刚才同学们完成了对《海底世界》的创作,那么你们想不想让你们的作品颜色更加丰富、色彩更加鲜艳呢?

    在颜料盒里为我们准备了二十八种最常用的颜色,我们用鼠标单击“颜色”菜单下的“编辑颜色”选项,就打开了“编辑颜色”对话框。在“编辑颜色”对话框中,为我们提供了四十八种基本颜色,你可以用鼠标点击需要的颜色,再点击“确定”按钮,把它选取为当前的前景色。

还有没有更多的颜色呢?当然有?点击“规定自定义颜色”按钮,对话框的右边就显示出一个颜色矩阵,里面呈现出更多的颜色。

    用鼠标指针在颜色矩阵中选取颜色,再调整右边的亮度滑块,选择和调整的结果显示在下方的“颜色|纯色”小框中。颜色选好以后,单击“添加到自定义颜色”按钮,再单击“确定”按钮,前景色就变为了“自定义颜色”。

    2.请同学们动手操作,为你的海底世界添加上更加绚丽多彩的颜色。

    3.请学生上台演示给大家看,并叙述操作步骤。

任务四:反色

    1.出示两幅图,有什么共同点和区别?

    2.请你仿照上图,自己动手做一做,制作一幅夜景图。

    3.作品演示。

三、总结

    1.整理本课知识。

    2.小结学生学习情况。            

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