注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

雁过留声

雁过留声人过留名,请各位博友不吝赐教!

 
 
 

日志

 
 

网络教研:从我做起  

2011-07-31 09:29:32|  分类: 电教教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

有一句话说的真好:越是民族的,越是世界的。套用这句话,我想说的是,对于网络教研,越是做我们个人的教研,越是做大家的共同的教研。

网络教研既充满了挑战,又充满了机遇。在上级领导的支持和帮助下,我校硬件建设取得了长足发展,信息技术设备基本能够满足师生教学教研的需要。在这种情况下,是抓住机遇与时俱进,还是固步自封再强调客观困难,业已摆在广大老师面前。“办法总比困难多”,作为一名老教师,我抓了以下几点:

为了解决网速过慢的问题,同时也为了保证教育教学时间,我们学校规定上午由史地生政等老师上网,语数外老师就不要上了,下午则相反。我给自己定了一个时间,就是每天花费1节课左右的时间集中进行网络教研(不是干别的),天天如此,从不间断。其余时间则围绕网络教研的需要,多进行自我教研,多反思,多读书。

在每天固定上网的下午时间里,我总会预先给自己定下当日网络教研的内容,或是上传信息,或是集体备课,或是参与评论,不一而足。内容不固定,不能保证网络教研的质量,也就难有效率了。

人生每个阶段有每个阶段的任务,同样,在不同阶段,任教年级不同,教学内容不同,我给自己提的任务也有相应改变。但依归只有一个,那就是每天都带着任务进行网络教研,每次都能较好地完成1-2项任务。

教学是学校的生命线,更是一个老师立足讲台的生命线。学校领导不止一次地强调,笔记本电脑是用来服务教学的,严禁挪作他用。我心里也是有一根弦蹦着,使笔记本电脑服务于我的语文教学。“人应该有自律意识”,作为一名老教师,我抓了或正在抓以下几点:

网络教研的一大优势是进行课件制作,可参考借阅相关的课件制作,为我所用,使自己的课堂教学能够藉助于课件有一个大的变化。课堂教学常教常新,在网络教研方面,这句话更是有着现实意义。要依据学生特点和教学内容的需要,制作不同的课件,更好地发挥多媒体在教育教学中的辅助作用。

备好课是教好课的前提,在网络教研中,利用网络进行备课变得更简单,更方便可行,使备课这一传统教学手段重又焕发了生命力。在个人主备的基础上,我积极参加同学科的集体备课,还和全区学校的老师共同研究,多进行网上交流、研讨,收获较大。我现在认为,我的课堂教学如果还能受到学生欢迎,是和我能精心地进行网络教研备课分不开的。

说实话,以前的教学过后即告结束,我觉得这是一种极大的资源浪费,应当予以改正。在网络教研大行其道的当今,我利用网络教研进行教学反思,一是整理自己的教育教学思想,二是思考教学过程的得与失,好的继续发扬,不好的加以改进,感觉受益匪浅。我现在觉得网络教研让我学会了思考,学会了语言表达,都是沾了网络教研的光。

网络教研作为异军突起的教研形式,极具创新性和灵活性。而常规性的教研活动,无非是同年级同学科的教师在一起说一说,议一议,单调枯燥。要把常规性的教研活动和网络教研活动很好地结合起来,这是学校上下达成的共识。作为临沂市教科研能手,我抓了以下几点:

网络教研作为异军突起的教育教学教研的一部分,它的核心职能就是进行课题研究,尤其是进行课堂教学研究。教育无小事,任何进入教育领域的事情都可引起我们的重视,供我们研究。在这方面,我当仁不让,除把更多的时间和精力用在课堂教学研究当中,还通过网络进行市区级立项课题研究,大大提高了我的研究能力,提高了我的教育教学能力。迄今为止,我已成功结了两个区级课题,一个市级课题。

作为一线教师,最大最实际的研究永远都是课堂研究,没有课堂的研究是无源之水,无木之林。我现在对“贵在上好每一节课”的看法,有了进一步的认识,课是由每一节课组成的,利用网络教研,研究每一节课,上好每一节课,功夫花在过程中,效果自然就好了。在2009年,我获得市级教学成绩奖;在2010年,我获得河东区教育教学成绩奖。

作为学科任教老师,当然要进行学生研究,因为,赢得了学生就赢得了一切。通过实施网络研究,我研究和实施了一系列针对学生生理和心理的教育教学活动,受到学生的好评。在学校举行的学生评教活动中,我的得分是较高的,也受到学校领导的好评。

教育无小事,事事都有思考研究的价值。当我在实际的网络教研工作中,因着理论和实践相结合,而有了自己的经验和做法,我不敢独享,愿意拿出来与人共享。作为河东区语文学科网络教研核心组成员,我抓了以下几点:

教学博客是极自由灵活的平台,在进行网络教研中,我的一些所思所想,大都通过教学博客发表和反映出来,而且,随时检阅,随时修改,保证教学博客内容常新。而且,我还花时间光顾涉猎别的优秀老师的教学博客,取长补短,促使进步。教学博客的研究,还有一段长的路要走,但走在路上,感觉到好幸福,好充实。我的阶段研究成果《写好自己的繁星春水》获得好评。

写好教育教学博客,隔一段时间进行修改、完善,我便把其中反响较好,有一定价值的内容,通过河东区语文教学主页发表出来,与河东区同人交流分享。我抓了数量,使自己有担子,不歇气,更抓了质量,对得住读者,使读的人得到实惠。

愿神帮助我,使我从网络教研中得到实实在在的好处,服务于学生,服务于教育教学。

有一句话说的真好:越是民族的,越是世界的。套用这句话,我想说的是,对于网络教研,越是做我们个人的教研,越是做大家的共同的教研。

网络教研既充满了挑战,又充满了机遇。在上级领导的支持和帮助下,我校硬件建设取得了长足发展,信息技术设备基本能够满足师生教学教研的需要。在这种情况下,是抓住机遇与时俱进,还是固步自封再强调客观困难,业已摆在广大老师面前。“办法总比困难多”,作为一名老教师,我抓了以下几点:

为了解决网速过慢的问题,同时也为了保证教育教学时间,我们学校规定上午由史地生政等老师上网,语数外老师就不要上了,下午则相反。我给自己定了一个时间,就是每天花费1节课左右的时间集中进行网络教研(不是干别的),天天如此,从不间断。其余时间则围绕网络教研的需要,多进行自我教研,多反思,多读书。

在每天固定上网的下午时间里,我总会预先给自己定下当日网络教研的内容,或是上传信息,或是集体备课,或是参与评论,不一而足。内容不固定,不能保证网络教研的质量,也就难有效率了。

人生每个阶段有每个阶段的任务,同样,在不同阶段,任教年级不同,教学内容不同,我给自己提的任务也有相应改变。但依归只有一个,那就是每天都带着任务进行网络教研,每次都能较好地完成1-2项任务。

教学是学校的生命线,更是一个老师立足讲台的生命线。学校领导不止一次地强调,笔记本电脑是用来服务教学的,严禁挪作他用。我心里也是有一根弦蹦着,使笔记本电脑服务于我的语文教学。“人应该有自律意识”,作为一名老教师,我抓了或正在抓以下几点:

网络教研的一大优势是进行课件制作,可参考借阅相关的课件制作,为我所用,使自己的课堂教学能够藉助于课件有一个大的变化。课堂教学常教常新,在网络教研方面,这句话更是有着现实意义。要依据学生特点和教学内容的需要,制作不同的课件,更好地发挥多媒体在教育教学中的辅助作用。

备好课是教好课的前提,在网络教研中,利用网络进行备课变得更简单,更方便可行,使备课这一传统教学手段重又焕发了生命力。在个人主备的基础上,我积极参加同学科的集体备课,还和全区学校的老师共同研究,多进行网上交流、研讨,收获较大。我现在认为,我的课堂教学如果还能受到学生欢迎,是和我能精心地进行网络教研备课分不开的。

说实话,以前的教学过后即告结束,我觉得这是一种极大的资源浪费,应当予以改正。在网络教研大行其道的当今,我利用网络教研进行教学反思,一是整理自己的教育教学思想,二是思考教学过程的得与失,好的继续发扬,不好的加以改进,感觉受益匪浅。我现在觉得网络教研让我学会了思考,学会了语言表达,都是沾了网络教研的光。

网络教研作为异军突起的教研形式,极具创新性和灵活性。而常规性的教研活动,无非是同年级同学科的教师在一起说一说,议一议,单调枯燥。要把常规性的教研活动和网络教研活动很好地结合起来,这是学校上下达成的共识。作为临沂市教科研能手,我抓了以下几点:

网络教研作为异军突起的教育教学教研的一部分,它的核心职能就是进行课题研究,尤其是进行课堂教学研究。教育无小事,任何进入教育领域的事情都可引起我们的重视,供我们研究。在这方面,我当仁不让,除把更多的时间和精力用在课堂教学研究当中,还通过网络进行市区级立项课题研究,大大提高了我的研究能力,提高了我的教育教学能力。迄今为止,我已成功结了两个区级课题,一个市级课题。

作为一线教师,最大最实际的研究永远都是课堂研究,没有课堂的研究是无源之水,无木之林。我现在对“贵在上好每一节课”的看法,有了进一步的认识,课是由每一节课组成的,利用网络教研,研究每一节课,上好每一节课,功夫花在过程中,效果自然就好了。在2009年,我获得市级教学成绩奖;在2010年,我获得河东区教育教学成绩奖。

作为学科任教老师,当然要进行学生研究,因为,赢得了学生就赢得了一切。通过实施网络研究,我研究和实施了一系列针对学生生理和心理的教育教学活动,受到学生的好评。在学校举行的学生评教活动中,我的得分是较高的,也受到学校领导的好评。

教育无小事,事事都有思考研究的价值。当我在实际的网络教研工作中,因着理论和实践相结合,而有了自己的经验和做法,我不敢独享,愿意拿出来与人共享。作为河东区语文学科网络教研核心组成员,我抓了以下几点:

教学博客是极自由灵活的平台,在进行网络教研中,我的一些所思所想,大都通过教学博客发表和反映出来,而且,随时检阅,随时修改,保证教学博客内容常新。而且,我还花时间光顾涉猎别的优秀老师的教学博客,取长补短,促使进步。教学博客的研究,还有一段长的路要走,但走在路上,感觉到好幸福,好充实。我的阶段研究成果《写好自己的繁星春水》获得好评。

写好教育教学博客,隔一段时间进行修改、完善,我便把其中反响较好,有一定价值的内容,通过河东区语文教学主页发表出来,与河东区同人交流分享。我抓了数量,使自己有担子,不歇气,更抓了质量,对得住读者,使读的人得到实惠。

愿神帮助我,使我从网络教研中得到实实在在的好处,服务于学生,服务于教育教学。

  评论这张
 
阅读(38)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017