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雁过留声

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日志

 
 

“颠倒课堂”教育思想改革实施方案  

2012-08-17 10:21:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一.指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,坚持改革开放,解放思想、实事求是,大胆吸收和借鉴世界先进文明成果,大力推进素质教育,全面提高学生综合知识水平和技能,提高学习成绩。

二、实施范围、学科范围和学习环境要求

小学四年级以上,要求学生拥有一定的自制能力,可以做到课下自觉学习,同时语文、数学、英语、美术、音乐、体育等各学科水平皆为合格。

(二)学科范围

各个学科均可。

(三)学习环境要求

1.纸、笔、教材、教材习题答案为各个学科的基本学习条件要求,要求全体学生必须具备;

2.对于美术,要求向学生提供基本的画笔、专用纸张、油墨、画板等专用学习用品;对于音乐,要求向学生提供相关的音乐器材,至少需保证每位学生都可以拥有必要的练习时间;对于计算机,则要求向学生提供计算机,至少需保证每位学生都可以拥有必要的练习时间;其他特殊学科亦须有相应要求;

3.教师应具有录制自己授课水平的技能,并具有较高的知识素养和对本学科深入的理解和应用能力。有条件的学校,应一次性录制至少半个学期的课程,并放置于相关网站,可以让学生在线观看;暂时不具备录制视频条件和能力的,应向学生发放各门学科的、具有较高教学水平的教师(一般要求为省级或国家级)录制的各门学科的视频光盘,长度至少应为半个学期,同时要求学生具有DVD、VCD、DVCD、EVCD、计算机等光盘播放设备,并会使用。

四、具体实施步骤

(一)宣传动员、自主学习能力锻炼、器材使用培训和常见问题解答与课堂学习内容下发

应对全部参与该方案实施的学生做好宣传动员并进行自主学习能力锻炼,努力使他们从思想上充分认识到之一改革成果的有益之处和把学习知识的过程转入课下、内化知识的过程转入课内的学习模式转变,使他们自觉积极学习,力争做到在课下可以深入学习,在课内可以积极提问、参与讨论、实践锻炼等。

同时,对于不会使用电脑的,应教会他们使用电脑在线观看视频;暂不具备电脑条件,同时又不会使用DVD等播放设备的,应教会他们使用。

最后,各门授课教师应编写关于该课程的常见问题答疑和课堂活动安排,长度至少应为半个学期,并及时更新,一次性下发给学生。

(二)学习任务布置和时间安排

首先,应对学生布置基本的课下学习任务,每门学科学习长度一般为该“颠倒课堂”学习模式实施前一周的授课量和习题、练习数量,并鼓励他们根据个人能力学习更多的课程;

其次,应安排好上课时间,一般一门课安排宜为一个上午或下午(包括课间休息),大体相当于四个课时;

再次,在上课时间内,教师应根据不同课程的特点分别安排提问答疑、学习成果检查、实践锻炼、个人或集体朗诵、学习拓展等活动,对于学生人数超过10人的,前述活动应根据具体情况集中、公开进行,以避免学生重复提问和锻炼,提高课堂效率和进度;少于10人或更适合个别进行的,应该个别性、有针对性的进行。课堂活动应坚持集体进行和个别化进行相结合,灵活机动。

(三)学制安排和鼓励措施

学制应为弹性学制,对于一些学生超前进度学习完毕一门课程的,应该及时进行检测,达到合格标准的,允许其就该学科提前跨越到下一学期甚至下一年级学习;全部学科皆通过检测的,允许其提前进入到下一学期或下一年级学习。反之,则应允许其就该学科后退到到上一学期甚至上一学年年级学习。全部课程提前修完,并达到合格水平的,允许其提前毕业。

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